教师编培训课程-师苑教育(在线咨询)-教师编培训

教育学的价值主要表现在：

（1）作为科学认识形式的教育学能够超越日常教育经验

（2）作为“科学的”认识方式的教育学能够有效地解释教育问题

（3）作为学科知识体系或课程的教育学能够促进教育理论与实践的沟通

18、教育学在教育理论和理论工作者、教育实践和教育实际工作者之间扮演着一种“中介”作用，教师编培训，体现在：

（1）通过启发教育实践工作者的教育自觉，教师编培训报名，使他们不断了地领悟教育的真谛，形成科学的教育观，增加做好教育工作的自觉性和预见性

（2）通过获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野，提高分析和解决教育问题的能力

原始社会的教育的特点：

（1）教育的非***性 （2）教育的原始性 （3）教育的平等性、普及性

在 奴隶社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点：

（1）教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，教师编培训课程，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授

（2）学校教育为奴隶主和地主所垄断，具有鲜明的性、等级性，教师编培训费，学校成了统治培养统治人才的场所

（3）基本的教育***形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程

教师招聘笔试内容

种内容为：学科***知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育*** 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况为普遍。

第二种内容为：学科***知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 *** 数学 政治 时事等综合知识。

第三种内容为：职业能力倾向测验 教育基础知识，这种情况比较少见。