教师在编考试培训-教师在编考试-师苑教育

***备考全书的知识做一个梳理，教师在编考试培训，因为第二遍的时候，你只是分块的看各个知识点，并没有把它们联系起来，比如拿《综合素质》来讲，一个老师需要具备哪些素质呢？首先，老师作为一个教育职业，教师在编考试，起码的职业理念、道德规范以及教育******是要懂得，教师在编考试培训报名，其次，就老师所从事的工作来说，相应的文化素养和基本的能力（信息处理、逻辑推理、阅读理解、写作）是需要的，不然怎么教育育人、传道受业。

考试资格必备之教育知识与能力

第八章 中学班级管理与教师心理

【一级考点】

1.班集体：特征、培养【简答】

2.课堂气氛：含义、创设

【选择、简答】

3.课堂纪律：含义、类型【选择】

教师促成的纪律/集体促成的纪律/任务促成的纪律/自我促成的纪律

拒不服从--人际关系表现-自我管理

4.课堂问题行为【选择、简答】

性质：问题行为不等同于差生、后进生

处置与矫正

5.班主任：工作的内容与方法【选择、简答】

6.课外活动：特点、***形式【选择】

7.教师的人格特征【选择】

8.教师的***素质（能力）【选择、简答】

教学效能感、教学反思、教学监控能力、教育机智

9.教师成长心理：阶段、途径【选择、简答】

10.教师威信：含义、条件

【选择、简答】

【二级考点】

1.班集体：班级、发展阶段【选择】

2.课堂管理：影响因素【简答】

3.课堂群体管理：正式群体、非正式群体【选择、辨析】

4.班主任的地位与作用【简答】

5.课外活动的主要内容【简答】

6.教师角色：分类、形成【选择】

7.教师心理健康的促进【材料】

两方面：学校；教师

【教师职业倦怠：情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感】

①***园教师资格；

②小学教师资格；

③初级中学教师和初级职业学校文化课、***课教师资格（以下统称为初级中学教师资格）；

④高中学教师资格；

⑤中等***学校、技工学校、职业高中文化课、***课教师资格（以下统称为中等职业学校教师资格）；

⑥中等***学校技工学校、职业高中实习指导教师资格（以下统称为中等职业学校实习指导教师资格）；

⑦高等学校教师资格。